愛葳媽媽的養兒育女經

能夠自我認知是哪一型學習者，能採用最有效益的方式幫助自己學習。

我從小就知道自己是閱讀型學習者，因為我從小對圖片、影片沒什麼感覺，對周遭事物的感受力也很差。

例如，我老公已經剪頭髮兩天，我直到今天才覺得怪怪的問他：「你是不是剪頭髮了？」

「對呀！妳終於發現妳老公剪頭髮了！」他笑著說。

但是，我老公卻和我恰恰相反，他是視覺型學習者。他有細膩的心，擅於分辨周遭環境的細微變化。他常常一看到我，就對我說：「妳今天修眉毛了吼？」或者說：「妳今天的唇色不對勁喔！比昨天白，今天生理期來了嗎？」

回到說我自己，從小，我卻對於閱讀文字很有耐心和感到非常著迷。

例如，我喜歡閱讀原著小說勝於電影，我覺得文字的編織裡散發著無限的想像意境。對我來說，看小說（文字）比看電影（圖片、影片）有趣多了。

但是，當我十幾歲開始學外語的時候，（英文與日文），我又發現，在語言的學習上，我非常喜歡聽覺的學習方式。

我也發覺，我有辨認細微語音差異的才能，所以我用大量聽覺刺激的方式學好了我想學的語言。

我的聽覺學語言的方式，就是純粹的聽，不同時看影片，因為我對影片還是沒有感覺，那對我而言反而是一種干擾。

到我自己有了孩子，在教育孩子的時候，我發現一個很有趣又實際的現象：

每個孩子都有他自己擅長的學習方式。

例如，老大晉緯，是觸覺型學習者。他喜歡實際用手操作，每次我買了什麼新的電器用品，當我還在拿著說明書仔細閱讀的時候，晉緯已經用手摸出來和用大腦分解出來這個東西的使用方法了。

老二愛葳，是視覺型學習者。她的視覺接收能力很厲害，對於圖片和環境的變化感受相當強烈，能分辨細膩的視覺變化，所以從小就喜歡畫畫。

老三采邑，是聽覺型學習者。她在一歲前就展現出語言天份，喜歡聽人說話、模仿語言，也擅長分辨語音的差異，所以采邑在一歲多就會說出完整句型的中文，在三個孩子中最快學會說話，而且一學會說話就語音清楚不含糊混沌。之後在學習英文和日文，也能夠立刻掌握和分辨每個語言的不同發音方式，她的聽覺學習能力，相當令我驚訝。

再舉一個例子，我覺得我老公是進化版的視覺型學習者。他對閱讀文字沒有耐心，也不喜歡聽，也不喜歡寫字，甚至不需要親手操作。但他非常喜歡看圖片和影片，只要讓他看個圖片和影片，他就懂了，也了解了，也學會了。他的腦子對於圖片和影片的吸收能量和容量十分驚人，他說他在看圖片和影片的時候，所有的東西都在他的大腦裡面同步進行分解和組合和實驗和操作，所以看完圖片和影片就能夠直接理解和輸出了。

我覺得認知到家裡每個人有不同學習的型態，相當有用，便於讓我與家人溝通並幫助孩子們學習。

你是哪種學習型態的人？你自己知道嗎？

你的家人是哪種學習型態的人？你清楚嗎？

觀察分析看看，很有趣的。

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