愛葳媽媽的養兒育女經

連續四章的「問孝」主題，讓晉緯對孔子這個偉大的老師不禁產生了一些疑惑。

晉緯問：「媽媽，為什麼孔子的四個學生問孔子同一個問題－什麼是孝道，孔子給了四個不一樣的答案？」

我說：「你記得孔子的教育理念是什麼嗎？」

「因材施教。」晉緯回答。

「對，沒錯。那你說說看什麼是因材施教？」我問。

「因材施教就是針對不同學生不同的特質和個性，使用不同的方法去教導他們。」

「對，你說對了，這就是孔子這個老師最偉大和最厲害的地方。你想想看，孔子有三千個學生，居然還可以去了解每個學生不同的特質和個性，還可以用不同的方式去回答同一個問題，他是不是很厲害？」

晉緯說：「對耶！」

我把晉緯讀的那本《論語》拿來，翻開「問孝」系列，和晉緯一起閱讀。

我問晉緯：「你看，孟懿子問孝，孔子怎麼回答他？」

「孔子說：『無違。』」

「『無違』是什麼意思？」

「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。就是說對待父母，不管是活著還是死了，都不要違背禮節的意思。」

我再問：「那孟武伯問孝，孔子怎麼回答他？」

「孔子說：『父母唯其疾之憂。』」

「這是什麼意思？」

「就是說父母最擔心的就是子女生病，所以做子女的應該好好保重自己的身體。」

我接著問：「那子游問孝，孔子怎麼回答他？」

「孔子說：『能養和能敬。』」

「這是什麼意思？」

「就是說如果只做到養父母，就和養狗和養馬沒有什麼區別，所以除了要能養父母，還要做到能尊敬父母，才算孝順。」

我繼續問：「那子夏問孝，孔子怎麼回答他？」

「孔子說：『色難。』」

「這是什麼意思？」

「就是說面對父母要和顏悅色，除了一般的『有事，弟子服其勞』和『有酒食，先生饌』這些事要做到，還要做到和顏悅色的對待父母，才算是孝道。」

最後，我給晉緯一個結論：

「所以，你看，孔子真是一個厲害的老師，在教學生的時候，看這個學生缺少什麼，就給他什麼。可能孟懿子不注重禮節，孔子就叫他要注重禮節。可能孟武伯常常生病，或是常常受傷，孔子就叫他要保重身體。可能子游很有錢，養父母沒有問題，但沒有注意到尊敬這件事，孔子就叫他要尊敬父母。可能子夏很勤勞，家裡有事情，會趕快去做，有好酒好肉，會第一個想到父母，給父母吃喝，但是他可能不愛笑，常常擺臭臉給父母看，所以孔子就叫他要和顏悅色，要給父母好臉色看。」

晉緯說：「原來是這樣，妳說得有道理耶！」

我說：「是孔子說得有道理，我只是幫他闡述他的教育理念給你聽。」

然後，我拋出一個問題讓晉緯去思考：「你想想看，如果是你去問孔子什麼是孝道，孔子會如何回答你？」

晉緯說：「嗯------，我來想想看我缺了什麼喔，---------------。」

（晉緯長大了，所以關於接下來這個部分的親子討論，就不公開了。）