嬰兒手語在我家 (3) － 教嬰兒手語的成功關鍵是持續的教、耐心的等待
我的三個孩子在寶寶時期都學習嬰兒手語，都是由我親自教導嬰兒手語。
三個孩子比出第一個嬰兒手語時，我都是一樣熱淚盈眶的感動，那時那刻，我一輩子也忘不了。
【晉緯的嬰兒手語之路】
老大晉緯於七個月大開始學習嬰兒手語，十個月大時比出第一個嬰兒手語，第一個嬰兒手語是"球"。
在晉緯七個月大時，我開始教他嬰兒手語。由於是第一個寶寶，我是第一回教嬰兒手語，在我連教了三個月，都還"教不會"我的寶寶後，其實當時的我是感到沮喪和灰心的。因為我在那三個月當中，教了很多嬰兒手語，每天邊說話邊比手畫腳，看到什麼就教什麼，包括"ㄋㄟㄋㄟ"、"吃"、"還要"、"洗澡"、"蘋果"、"香蕉"、"球"等等，但是我的寶寶卻一個都不會比。雖然他看了三個月，連一個嬰兒手語都比不出來，我還是不放棄，每天持續的對他邊說話邊比手畫腳。到了晉緯十個月大時，我開始訂購巧連智月刊的寶寶版。在收到巧連智的那一天，我打開書，和他一起閱讀。在翻到"滾大球"那一頁，晉緯突然情緒興奮，兩隻小手舉得高高的，比出一個"圓球狀"，口中不斷發出"啊啊啊"的聲音。當時的我一時還反應不過來，只是覺得他看到球非常高興而已，因為他平常最喜歡玩的東西就是球。但他的兩隻小手就這麼一直高舉著不放下，也一直看著我繼續"啊啊啊"的叫個不停，大概有一分鐘的時間。突然之間，我"開竅"了，我大叫：「球！球！你是不是在說『球』？對！這是『球』！這是『球』！」在那一刻，我比晉緯還興奮，落下了感動的淚水。那是晉緯第一次比出嬰兒手語，那時的他十個月大。
從那天開始，晉緯的嬰兒手語"開關"開啟了，他不斷比出一個又一個的嬰兒手語，開始手語口語並用期，我也更努力的教他一個又一個的嬰兒手語。那段時期，我邊教邊記錄，記錄我所教的嬰兒手語，也記錄他會比的嬰兒手語。到了一歲五個月，嬰兒手語功成身退，晉緯開始使用全口語溝通時，我已經教了他五百個嬰兒手語，而他所使用的，有兩百個之多。
嬰兒手語帶給我和晉緯的意義，不只是"媽媽可以和寶寶溝通，寶寶也可以和媽媽溝通"如此簡單而已，而是：
1. 我堅信，"晉緯用兩百個嬰兒手語和媽媽說話了七個月"這件事，就是晉緯的語言發展、認知發展、情緒發展、專注力發展成功的最大功臣。
2. 在我育兒的初始階段，有了這第一件"成功的經驗"，帶給我的信心和鼓舞的力量非常大，讓我在往後的育兒之路一路信心滿滿，逐步施展我的育兒教養計畫。
【愛葳的嬰兒手語之路】
到了老二愛葳，我提早於在她五個月大就開始教她嬰兒手語，愛葳在八個月大時比出第一個嬰兒手語，第一個嬰兒手語是"ㄋㄟㄋㄟ"。
有了教晉緯嬰兒手語的成功經驗，教愛葳時，我知道只要持續的教、耐心的等待，嬰兒手語在愛葳的身上一定也能開花結果。
愛葳的語言發展相當成功，不僅嬰兒手語開始得早，全口語期也開始得早，因此，早在一歲兩個月，就完全不使用嬰兒手語，而是使用全口語溝通了。因此，她學會的嬰兒手語數量反而不若晉緯的多，大概一百個左右。
不過，雖然數量沒有比較多，但是，應用的範圍反而比較廣。因為，在教愛葳嬰兒手語時，除了像教晉緯一樣，用嬰兒手語教溝通、教認知之外，我還多了一項新發明，就是用嬰兒手語教唱歌唸謠和說故事。因為一歲左右時期的愛葳比同時期的晉緯活潑，親子共讀時間裡她比較坐不住，所以我發明用活潑的方式來說故事，也就是邊說故事邊比嬰兒手語，這樣她比較能接受"說故事"這件事。同樣的，教唱歌或教唸謠時，我也邊唱歌邊比嬰兒手語和邊唸唸謠邊比嬰兒手語，她也愛極了這種遊戲。
由於愛葳的口語發展又早又快，她倚靠嬰兒手語來溝通的需求反而沒有這麼大，因此，嬰兒手語帶給我和愛葳的意義，是：
1. 愛葳"使用嬰兒手語來閱讀和遊戲"的時間多過"使用嬰兒手語來溝通"的時間。
2. 我得到更多的啟發及進入更高層的境界了，我將嬰兒手語的比法從靜態拓展到動態，將嬰兒手語的功能從溝通和認知拓展到閱讀和遊戲。
【采邑的嬰兒手語之路】
老三采邑於五個月大開始學習嬰兒手語，九個月大時比出第一個嬰兒手語，第一個嬰兒手語是"ㄋㄟㄋㄟ"。
前不久，當我帶晉緯和愛葳去墾丁賞鳥，回到家時，由於采邑兩天沒看到我，一看到我就情緒興奮的飛奔過來（爬過來）找我。因為我才剛回家，一身行李裝備還沒卸下，也還沒洗手，所以就先卸行李換衣去洗手，沒有先抱采邑。沒想到我的這些舉動讓采邑很不滿，她開始大哭。等到我這些事情都做完，回到她身邊準備要抱她時，她抬頭看著我，邊哭邊用兩隻小手用力比出"ㄋㄟㄋㄟ"的嬰兒手語。這是采邑第一次比出嬰兒手語，是她在兩天沒看到媽媽、沒喝到母奶後，在非常渴望喝到母奶的強烈需求促使下，所做出的舉動。
繼比出"ㄋㄟㄋㄟ"的嬰兒手語兩天之後，她又比出"吃"的嬰兒手語，然後又將"吃"和"ㄋㄟㄋㄟ"連結，比出"吃ㄋㄟㄋㄟ"的動作，太令我驚訝了。
采邑現在還是九個月大，正處於努力發展她的嬰兒手語詞彙時期，我也正處於第三回合教嬰兒手語時期。
當我看到每個孩子用專注的眼神看著我，用肥肥的小手賣力的向我比出第一個嬰兒手語，並渴望我有所回應時，我總是如此興奮，因為我看到孩子正在"和我說話"。每當孩子們向我比出第一個嬰兒手語時，我就確定了一件事－－在孩子的認知發展中已經知道"語言"這個東西了，也知道語言的目的及使用方式了。
教嬰兒手語的成功關鍵就是「持續的教、耐心的等待」。技術不重要、態度最重要，只要態度對了，就會成功。
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