在現今這樣一個知識爆炸、競爭激烈的時代，台灣的父母無不希望孩子贏在起跑點。因此，周遭朋友的學齡前孩子，大多從小就上全腦開發課、英文課，想要給孩子補腦子、補英文。說穿了，就是希望孩子更聰明、有雙語能力。我不諱言也曾在晉緯三歲時讓他上過英文課，然而，目的不是想讓他學英文、會說雙語，而是想讓他知道世界上除了中文之外還有別種語言、讓他有機會聽聽看別種語言的發音、讓他對英文這種語言有"語感"。有沒有學到英文不重要，有了"語感"、不會排斥聽別種語言就好了。但上了半年，當他主動對我說他不想上英文課了，我就尊重他，沒再上了，反正我一直覺得學齡前會不會說英文並不是一件重要的事。
學齡前孩子應該學什麼？這是我曾經深思並積極尋找資料欲尋求答案的問題。
我一直覺得培養學齡前孩子的運動習慣是非常重要的。讓孩子從小多運動，才會有強健的體魄、才不會常生病、精神才會好、才會更有精力去做其他事、身體動作才會靈活協調、走路跑步才不會常跌倒。而且運動會刺激大腦運作、加速大腦新陳代謝、使大腦得到更多氧氣和營養物質、使大腦的運作更活絡。至目前為止，「運動會使小孩更聰明」已經是一個經過研究而得到證實的理論了。
因此，我非常重視培養孩子的運動習慣。由於我一直給孩子「要維持運動習慣」的觀念，並且從小就積極帶孩子上運動課程，所以我家的孩子熱愛運動。晉緯現在四歲十個月，固定上體操、足球及直排輪三種運動課。
曾經有朋友語重心長勸我：「孩子每天在家裡沙發跳來跳去、在住家旁邊的公園跑跑玩玩，這樣不就是在運動了嗎？為什麼還要花錢讓他去學運動？妳怎麼不讓他上英文課，反而讓他上運動課，我第一次看到這麼重視運動的媽媽，好奇怪喔！」
也有一個朋友聽到我的孩子在學足球，當場就笑出來，說：「小朋友踢足球也要學嗎？不就是讓他跑來跑去踢一踢球就好了，為什麼要這麼專業？」
還有一個媽媽婉拒我邀請她的孩子一起學足球，原因是：「我老公以前就是足球員，他自己就可以教了啊！不用去上課了。」結果過了幾個月我再問她：「妳老公帶孩子去踢足球了嗎？」她尷尬回答：「沒有耶！爸爸很忙！」
這就是我花錢讓孩子學運動的原因：
1. 要上課才會持久。如果是家長自己帶孩子去運動，通常都只是一時興起，或只有三分鐘熱度，無法變成定時定量的固定習慣。
2. 要易子而教。就算父母本身再專業，也無法教好自己的孩子，因為自己的孩子最難教，會賴皮、會反抗，不會乖乖聽父母的話。
3. 要專業才能達到效果。孩子在家裡跳來跳去、在公園跑跑玩玩，都只能算是活動身體，達不到真正的運動效果。有專業教練指導的運動課程，就像大人上的瑜珈課、有氧舞蹈課一樣，是可以達到真正的運動效果的。一週三堂的運動課，每次都讓晉緯汗流浹背、小臉蛋紅通通，這樣的運動方式才過癮、才能滿足孩子愛感覺刺激的天性、才能達到真正的運動效果啊！
4. 上運動課可同時鍛鍊身體及提昇心理素質。由於幼兒的運動課並非著重於高超運動技巧的磨練鑽研，而是著重於強健體魄及學習團體互動，這比上一般學識課程更能學到合作、競爭、勇氣、接納、幫助、同儕學習、計策謀略、挫折忍受力、勝不驕敗不餒、再接再厲、自我挑戰、君子之爭、爲同伴喝采、安慰同伴、同儕相處之道。這些心理素質正是目前這一世代孩子，尤其是獨生子女最缺乏的。因此，上運動課可同時鍛鍊身體及提昇心理素質的雙重好處，絕非只是在家裡跳來跳去、在公園跑跑玩玩可達到的。
5. 最後一個原因，是我還有一個寶寶要照顧，總不能叫我抱著寶寶陪晉緯去踢足球、打籃球、跑步、游泳、溜直排輪、做體操吧！太危險了！還是幫晉緯找些運動伴吧！
學齡前孩子應該學什麼？我家的晉緯最喜歡上運動課。上課前，開開心心、非常期待；上課中，盡情揮汗、臉上洋溢自我挑戰成功的滿足感和喜悅感；下課後，迫不及待與媽媽分享上課的喜怒哀樂。晉緯去上運動課，我永遠能感受到他的喜樂時候多於不樂時候。
你家的孩子上些什麼課？上的課是孩子自己喜歡的，還是父母喜歡的？孩子上課開心嗎？喜歡與你分享上課的一切嗎？
要多傾聽孩子的心聲喔！
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