晉緯許多從小一起玩到大的朋友，都和他一樣，在去年念小學了。
念小學後，我們這些小一生的媽媽，每次見面時，聊的話題，就離不開「小一新鮮人的生活」。
小一新鮮人，要適應小學生活、要認識很多新同學、要學注音符號、要學寫國字、每天要寫作業、要上學校社團，還有許多課外活動要參加，事情多得不得了。光是回家作業這一件事，就讓小一生及小一生的媽媽忙翻天，有些小一老師出的回家作業特多、有些小一老師超愛發考卷當做回家作業、有些小一老師喜歡出很難的回家作業例如成語造句。
簡言之，小一新鮮人，非常忙碌。
聊完小一生忙碌的生活後，小一生的媽媽們常常會感嘆：讀小學後，都沒有時間閱讀了。
對於這個問題，我想了想，同樣是小一生的晉緯，生活也是非常忙碌，但好像還不至於「沒有時間閱讀」。
晉緯念小學前，生活就已經很忙碌，除了要上幼稚園，課外活動一堆，有足球課、體操課、打擊樂課、讀書會、聽故事活動，兩個妹妹出門上課和參加活動時，他也須陪同出門。上了小學後，這些課外活動照常參加，一樣都沒減少。要上學、寫作業、還要參加這麼多課外活動，他怎麼有時間閱讀？
一、寫作業是一件小事，不用太在意要端端正正坐在家裡書桌前寫。
寫作業一定要端端正正坐在書桌前寫嗎？不用。我刻意讓晉緯把作業帶著走，走到哪裡寫到哪裡，養成隨時隨地都可以立刻靜下心來寫作業的習慣，讓他打從心裡面把「寫作業」這件事看作是一件「隨處都可以完成的輕鬆小事」，而不是像一般的家庭，把這件事當做是一件「非常神聖的大事」，媽媽和孩子都必須雙雙坐在書桌前，規規矩矩、謹謹慎慎的完成它。媽媽把它「看小」，孩子就會把它「看小」，這樣雙方都不用緊張。雖然不是舒舒服服坐在家裡的書桌前寫作業，有時沒有桌椅還需跪著寫或趴著寫，但正確性和工整性還是必須要求，讓孩子知道原則：當環境不方便時，可以將就著做這件事，但卻不可以隨便做這件事。有次在體操館寫作業，還引來幾個同樣是小一生的家長圍觀讚嘆，寫完後家長們互相傳閱看他工整漂亮的國字字跡。
二、讓書本隨手可得，善用零碎時間閱讀。
孩子喜歡模仿我，我出門時挑選一本書放在包包要帶出門，孩子也去挑選各自的書放在我的包包裡。車上放書，我在開車，常常看到孩子坐在後面看書。不但車上放書，家裡也隨處放書。家裡其他東西都要有規矩的收好，就是書本，我會刻意將孩子近期要看的書東放一本、西放一本，讓孩子走到哪裡隨手都可以抓起來看。
晉緯念小學後，除了睡前時間，沒有很多其他「大塊」的時間閱讀，但我發現他自己很會善用零碎的時間閱讀。放學回家換衣服，一換半個小時，我才發現他脫光衣服在看書，看到衣服都忘了穿，原來是換衣服換到一半，看到我放在他衣櫃裡的書，就拿起來看。去阿嬤房間找阿嬤，進去一個小時還不出來，我進去找他，才發現他正在看我放在阿嬤房間的書。練琴練到一半，就沒有了聲音，我才發現他坐在琴前面，正在看我放在琴旁邊的書。和妹妹玩遊戲玩到一半，突然變安靜，我到房間一看，妹妹跟我抱怨哥哥說要陪她玩，還沒玩完就去看書，原來是晉緯玩到一半，看到我放在房間的書，就看起書來了。
只要讓孩子有隨手可得的書，他們就會隨時閱讀。
三、有聲書是方便的「閱讀」型式。
閱讀，不限於「看書」，也可以「聽書」，也就是「有聲書」。只要從小培養孩子聽CD的敏銳耳力，一步一步由簡而難的聽上來，孩子們的「聽書」能力是可以超越「看書」能力的，這樣一來，就能拓展孩子的「閱讀」範圍，將閱讀加廣加深，而不限於孩子看得懂的書本文字。
晉緯近期聽的幾套CD —《金鼎獎西遊記》、《畫說西遊記》、《歡樂三國志》、《戲說三國風雲》、《說給兒童的中國歷史》、《說給兒童的世界歷史》、《大科學》、《漢聲中國童話》、《張曼娟小學堂》、《張曼娟奇幻學堂》，都是優質的有聲書。用聽的，睡前可以聽、玩遊戲可以聽、在車上可以聽，方便得很，就不會沒有時間「閱讀」了。
讀小學、學國字後的晉緯，閱讀形式有兩個大變化：一、從以前「以圖為主」的閱讀轉換為「以文字為主」的閱讀。二、從以前「聽媽媽唸書為主」的閱讀轉換為「自己閱讀為主」的閱讀。這兩個轉換是在讀小一後的這幾個月之內發生的。開學後的九月、十月、十一月，我還是像從前一樣，每天唸書給他聽，不過每天我念完，就換他「朗讀」給我聽，我要他大聲朗讀給我聽，我糾正他的發音，藉機讓他練習注音符號拼音及國字識讀。晉緯朗讀了三個月，注音符號拼音能力及國字識讀能力變得很好之後，就習慣「文字閱讀」及「自己閱讀」了。
因此，我有一個感觸，培養孩子閱讀習慣的關鍵期，一到三歲的幼兒期是第一個，六、七歲的國小一年級是第二個。幼兒期是培養對「書本」的喜好，國小一年級是培養對「文字」的喜好。
小一生的朋友媽媽們：雖然小一生很忙碌，但是，在這個文字閱讀轉換的關鍵期，還是要辛苦一點繼續花一些時間「陪讀」，只不過陪讀的書要從繪本轉換成橋樑書或純文字書了。千萬不要以為孩子會像從前一樣喜歡繪本的自動去喜歡上純文字書，如果孩子無法順利轉換，那麼念小學前幾千個「媽媽辛苦念書的日子」的心血就白費了。所以，為了小一生閱讀習慣的養成，繼續加把勁吧！加油！
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