愛葳媽媽的養兒育女經

來上課時，遇到一位朋友也帶她的孩子來上課。久未與朋友碰面，一碰面，兩個老朋友就嘰嘰喳喳聊個不停。

與朋友聊最多的是雙方孩子們的近況，由於我有三個孩子，朋友也有三個孩子，我家三個與朋友家三個的年齡又剛好都一致，所以我們一直是很聊得來的朋友，常常互相交流孩子們的事。

我問朋友：「今天為什麼只有老三進去上直排輪課？老大和老二不進去上課嗎？」

朋友說：「老大和老二都說不想上直排輪課啦！」

「已經學了幾年又放棄，這樣好可惜喔！」我說。

「是啊！她們說不想學了，我也就不想勉強她們了。」朋友說。

我突然想到朋友家之前買了一台鋼琴，就問朋友：「那鋼琴呢？現在有沒有學鋼琴？」

「之前想讓她們學鋼琴，但是又想說她們不會練琴，就算了。我一直在等，看看孩子們什麼時候會主動跟我說她們想學什麼，她們自己說想學的東西，才會認真去學。」朋友的言語中透露出當媽媽的人對孩子的無力感和無奈感。

我在心裡這樣想著：朋友要等孩子們主動說要學什麼，恐怕不是一件容易的事，因為跟朋友一家認識這麼久了，沒有聽說過朋友的孩子們對什麼事情是比較感到有興趣的。而且朋友是一個比較隨興的媽媽，對孩子是採取比較隨興的教養方式，對於學才藝這件事，覺得有也好，沒有也沒關係。

因此，我想推一下這位媽媽，看看能不能讓她稍微改變一下她的想法。於是，我對朋友說：

「其實，我覺得，關於孩子學才藝這件事，家長有時候還是要在孩子的背後推一推，才能持續下去。而且，孩子學一樣才藝，在初期是不會有很好的效果的，通常要學到百分之五、六十，才會開始享受到學習的成就感和快樂感，如果每次學什麼才藝，都只學到百分之二、三十，就放棄了，那孩子體會到的，都只有挫折感和辛苦的感覺。如果在學習每項才藝的初期和中期，家長都能在孩子的背後推一推，並陪伴孩子度過挫折、瓶頸和辛苦，讓孩子多堅持一點，漸漸的，他們就能享受到學習才藝的成就感和快樂感了。像我最近感受比較深的是孩子們的鋼琴課，晉緯愛葳采邑他們三個學鋼琴已經三年了，妳知道嗎？在學鋼琴的前兩年，我每天耳朵聽到的，都是不悅耳的樂音，但是到了第三年，我每天開始享受孩子們彈出好聽的音樂，他們自己也覺得他們現在的鋼琴越彈越好聽，所以他們現在越來越喜歡練琴了。」

關於孩子學才藝這件事，是讓孩子練習養成恆心和毅力最有效的途徑。假若每樣才藝，都像蜻蜓點水式的東點點西點點，稍微摸一摸就放棄了，那真的很可惜，不但學不到什麼東西，也浪費時間和金錢。

孩子要能持續的學習一項才藝，是很不容易的事。很多時候，家長若能多堅持一點，就是幫助孩子度過挫折、邁向學習更高層次的助力喔！