自從一個月前教晉緯玩了「中文顛倒詞」遊戲之後，晉緯對這件事簡直走火入魔。
我們的顛倒詞遊戲如何玩？就是兩人輪流說中文顛倒詞，例如我說：「花蓮、蓮花」晉緯接著說：「湖水、水壺」就這樣兩人一直說下去，直到一方說不出來認輸為止。
爲了找出更多顛倒詞，他把這件事時時刻刻放在心上，隨時尋找文字詞語、自言自語，試試看他想到的或看到的詞語能不能顛倒著唸。
晉緯常常問我：「還有沒有顛倒詞？」我總是告訴他：「我還沒有想到，你自己先想一想吧！」我當然知道上網找就可以找到更多的顛倒詞來告訴晉緯、讓晉緯開心。然而學習的定義是什麼？是直接把題目和答案告訴孩子，讓孩子不必動腦筋就全盤接收「前人的思想與智慧」，還是讓孩子自己去發現和領悟？我相信學習的樂趣來自於發現和領悟，讓孩子主動去發現和領悟，比被動等待別人告訴他還有趣得多。
因此，我喜歡起一個頭，讓晉緯去傷腦筋，然後等他高高興興跑來告訴我他的發現和領悟。如果在過程中，他全然找不到方向，就指引他方向、告訴他一些技巧；如果在過程中，他遇到一顆用他自己的力氣怎麼也搬不開的大石頭，那就與他同心協力一起搬開。在學習的過程中，大人適時的協助是很重要的，適時的協助可讓孩子有信心和勇氣繼續往前走。
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
你在教育孩子時的角色定位，是知識灌輸者，還是思想啟發者？
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晉緯與我想到的顛倒詞：
湖水/水壺、積木/木屐、員工/公園、壁紙/紙幣、千秋/鞦韆、車禍/貨車、皮膚/麩皮、工作/做工、畫筆/筆劃、頁數/樹葉、肉雞/雞肉/肌肉、漱口/口述、建築/逐漸、試題/提示、愛人/仁愛、舒服/服輸、機器/契機、來源/原來、電線/限電、石頭/投石、巴黎/籬笆、接受/授階、信箱/相信、音箱/鄉音、油箱/香油、水箱/香水、拒絕/絕句、大便/變大、小便/變小、生技/寄生、漁網/網魚、人間/奸人、新年/年薪、翻譯/一番、青年/年輕、時間/尖石、園方/方圓、魚油/由於/魷魚、注意/挹注、約定/訂約、事情/情勢、得到/道德、上網/往上、激鬥/鬥雞、見證/證件/政見、事實/時事、功勞/勞工、進門/門禁、食物/務實、精神/神經、木頭/頭目、一心/心意、渡過/過度、一起/起義、器材/才氣、騙徒/圖片、屏風/風評、帳蓬/膨脹、成功/工程、手工/攻守、天下/夏天、理髮/法理、動物/勿動、節儉/簡潔、聚焦/焦距、可口/口渴、雉雞/機制/機智、激動/動機、鬥牛/牛痘、代謝/懈怠、預防/防禦、禮物/物理、用力/利用、音符/福音、投遞/蒂頭、斷食/時段、販賣/麥飯、易容/容易/溶液、日升/生日、時速/速食/素食、控窯/遙控、蜜蜂/蜂蜜、牙刷/刷牙、中國/國中、喜歡/歡喜、音樂/樂音、兒女/女兒、子孫/孫子、人家/家人、畫圖/圖畫、開花/花開、出生/生出、生產/產生、網球/球網、桌球/球桌、棒球/球棒、籃球/球籃、口袋/袋口、工人/人工、唱歌/歌唱、兄弟/弟兄、心愛/愛心、基地/地基、王國/國王、上樓/樓上、下樓/樓下、果糖/糖果、警報/報警、天上/上天、景美/美景、開張/張開、一萬/萬一、桌上/上桌、彩色/色彩、昨日/日昨、今天/天津、明天/天明、後天/天候、蓮花/花蓮、瓜分/分瓜、紗窗/窗紗、路線/線路、池水/水池、流水/水流、流血/血流、枕頭/頭枕、國民/民國、故事/事故、來回/回來、星球/球星、頭骨/骨頭、南北/北南、東西/西東、語詞/詞語、魚鈎/鈎魚、魚叉/叉魚、計算/算計、力氣/氣力、少年/年少、水泡/泡水、展開/開展、床上/上床、床下/下床、馬上/上馬、對面/面對、證物/物證、藥包/包藥、國家/家國、和平/平和、痛苦/苦痛、傷心/心傷、前往/往前、後退/退後、願意/意願、船上/上船、身上/上身、統領/領統、千萬/萬千、尋找/找尋、前面/面前、乳牛/牛乳、擦乾/乾擦、眼淚/淚眼、社會/會社、出現/現出、髮夾/夾髮、白雪/雪白、來往/往來、鄉下/下鄉、走遠/遠走、打開/開打、神燈/燈神、過來/來過、過去/去過、水滴/滴水、互相/相互、豆花/花豆、門前/前門、門後/後門、名人/人名、華中/中華、蜜糖/糖蜜、法律/律法、法辦/辦法、阻攔/攔阻、肉牛/牛肉、替代/代替、產房/房產、護照/照護、風口/口風、機關/關機、關公/公關、開放/放開、關閉/閉關、首頁/頁首、風暴/暴風、日落/落日、達到/到達、行進/進行、光陽/陽光、由來/來由、重病/病重、雨滴/滴雨、中心/心中、蛋雞/雞蛋、老大/大老、為難/難為。
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